El 24 de abril fue declarado "Día de de la tolerancia y el respeto entre los pueblos",a lo que deberíamos agregar "entre las personas"haciendo alusión a lo particular.Seguramente habrás visto muchos vídeos como este en los noticieros ,o habrás presenciado alguna pelea así en algún momento de tu vida.A propósito ,te voy a transcribir un hermoso texto de la licenciada Laura Toro ,del curso "Enseñar en la diversidad aulica":


"Algunos expertos opinan que la violencia entre los jóvenes se explica por cuatro factores:soledad,sentimiento de abandono,falta de limites estables y competencia agresiva.Otras teorías sostienen que la violencia es hija del alcohol y otras drogas y se enfocan en las relaciones entre violencia,delito ,consumo de alcohol y conductas sexuales promiscuas.Los expertos opinan que hay una relación directa entre violencia y grupo familiar,que en muchos casos es consecuencia de la pobreza.Y la pobreza es ,también ,violencia social.
  Se observa el quiebre de la palabra,palabra rota,fracturada,partida ,callada.¿Qué poder tenemos los docentes para recuperarla?Sería necesario capacitarse para actuar como mediadores en los conflictos estudiantiles,para que sepamos moderar y apaciguar los ánimos de los revoltosos,observando y analizando los distintos tipos de conflictos.Para conducir la agresividad instintiva de los jóvenes en dirección de metas sanas,nobles y solidarias. 
 La  violencia es un efecto también de la escolaridad traumática:cuanto menos instrucción,más violencia,cuanto más formación ,menos violencia.
La falta de ternura engendra violencia.La ternura nos hace humanos.(...).
 Si vivo en una realidad que no atiende mis demandas,privado de todo aquello que deseo llegar a pedir,no se instituye mi derecho,entonces mi experiencia se hace terror o se hace violencia.Algunos expertos consideran que la  experiencia no tiene fin.Que los chicos actúan la violencia que absorben en sus casas,que los padres actúan en sus familias la violencia que absorben en la ciudad,que las directoras actúan con las maestras la violencia que absorben de los inspectores,que las maestras actuan con los niños la violencia que absorben de los directivos y de los padres,que los niños actúan con otros niñosla violencia que absorben de los padres,de las maestras,de la ciudad ,de sus impulsos"

 En un sentido general,sabemos que como docentes y como seres humanos muchas cosas escapan de nuestro hacer.Por ahí los chicos van y se pelean  fuera de la escuela,afuera de la escuela tambien nos espera nuestra propia realidad,personal y familiar.Desde este punto creo que ,como docentes y como personas debemos tener la paciencia y la esperanza del sembrador que arroja las semillas sabiendo que alguna caerá en tierra fértil.Con la práctica se aprenden las malas  y las buenas conductas.

Sobre la violencia

Sopa de valores

Aqui te presento un juego .Te recomiendo luego ,trabajar con las palabras encontradas: http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/835807/sopa_de_valores.htm
 Presiona flash y juega.

Como usarlo

Para usar este recurso debes acceder a http://www.voki.com/mywebsite.php y te registras.Es muy facil .Luego lo puedes usar ,por ejemplo par que tus alumnos expresn pensamientos positivos o reflexiones¿que te parece?

VOKI:un recurso para sorprender

Sugerencia de actividades

Tolerancia 1 from Julieta Canseco

LA TOLERANCIA

   La tolerancia es la capacidad que tenemos las personas para aceptar a los otros como son,con sus virtudes y defectos,conocer sus diferentes gustos ,costumbres ,creencias y maneras de pensar.Nos permiten comprender a quienes nos rodean y al mismo tiempo, nos permite expresarnos libremente.
    Observando la ilustración anterior, podemos reflexionar con nuestros alumnos:

• ¿Todos los personajes son iguales?¿por que?
• ¿Por que el personaje de sombrero llama la atención?
• ¿En que ocasiones decimos que alguien "es diferente"?
• ¿Ser diferentes es ,para ustedes ,positivo? ¿por que?
• ¿Que relación tiene el dibujo con la tolerancia?

   Cuando hay tolerancia ,no hay discriminación.En este caso nuestro mayor compromiso ,en el aula y  en nuestra vida diaria ,es poner en practica este concepto,transformarlo en acciones simples,como no levantar la voz cuando alguien nos pregunta lo mismo dos veces o no usar apodos peyorativos.
    De esta forma lo que intentamos transmitir sera real.Debemos enseñar que las diferencias nos enriquecen como personas.Otra actividades que se pueden realizar ,pueden ser:

• Realizar la misma ilustracion mostrando otra tipo de diferencias,
• escribir historietas,cuentos ,dramatizaciones
• promover la tolerancia por la redes sociales
• investigar casos de intolerancia enla historia y en la actualidad del pais y del mundo
• podemos consultar enhttp://edaicvarela.blogspot.com.ar/2012/04/convivencia-escolar.html

Un desafio para el docente:predicar con el ejemplo

 Cuando hablamos de enseñar valores,si lo pensamos bien,nos representa un autentico desafío.No se trata únicamente de  copiar la palabra en la pizarra o decirles "sean solidarios,no discriminen".Se trata mas bien de reforzar lo que "supuestamente traen de la casa" o en su defecto y dentro de nuestras limitadas posibilidades inculcarselos.Pero...¿como?.
  En mi experiencia me toco trabajar con algún grupo de chicos que mostraban algunas actitudes conflictivas.Es una verdad absoluta que los chicos repiten las actitudes de los adultos,entonces ...empezar por ahí :si en el aula mostramos todo el tiempo actitudes de valoración positiva de cada uno de nuestros pequeños logros, todos se sentirán valorados.Además, por difícil que parezca .no debemos marcar diferencias entre los chicos con esos "cuando vos llegaste,se arruino  el grupo",o ¡que tranquilidad!falto fulanito...que aunque no crean ¡lo escuche por ahi!.Y si el docente discrimina ¿que esperar de los chicos?.
 Por ultimo,incluir todo el tratamiento de este tema dentro del estudio de las ciencias  sociales de manera constante,evaluando con seriedad para que sea tomado de la misma manera.
 A continuacion te muestro una imagen tomada de un manual y que dio origen a muchos cambios en el grupo,luego de trabajar con ella.